OZNAKI I OBJAWY AUTYZMU U 3-LATKA - AUTYZM

Jakie są objawy autyzmu u 3-latka?

Rodzice i opiekunowie, którzy zauważą szczególne zmiany lub wyzwania u 3-latka, mogą się zastanawiać, czy mogą one wskazywać na autyzm.

Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) dotykają około 1 na 59 dzieci. ASD obejmuje szereg schorzeń, które lekarze uważali za różne, w tym autyzm i zespół Aspergera.

Objawy behawioralne często pojawiają się we wczesnym dzieciństwie, a badania sugerują, że rodzice i opiekunowie mają tendencję do zauważania niektórych z tych zachowań przed pierwszymi urodzinami dziecka.

Mimo to Centers for Disease Control and Prevention (CDC) donosi, że większość dzieci z autyzmem otrzymuje diagnozę dopiero po ukończeniu 4 lat.

W tym artykule omawiamy możliwe objawy autyzmu u dzieci w wieku 3 lat.

Co to jest autyzm?

Osoby z autyzmem mogą mieć trudności z nawiązywaniem przyjaźni i zrozumieniem uczuć innych ludzi.

Autyzm jest jednym z bardziej powszechnych zaburzeń neurorozwojowych. Charakteryzuje się wyzwaniami związanymi z interakcją społeczną, komunikacją oraz elastycznością myślenia i zachowania.

Osoby z autyzmem mogą mieć trudności w nawiązywaniu kontaktów z otaczającymi ich osobami, nawiązywaniu przyjaźni i zrozumieniu uczuć innych ludzi. Mogą również mieć powtarzające się myśli i wykonywać powtarzalne zachowania.

Osoby autystyczne często mają wyższe wskaźniki współwystępowania lub współwystępowania chorób niż populacja ogólna. Niektóre z tych warunków obejmują:

drgawki
zaburzenia trawienia
problemy psychiatryczne, takie jak lęk lub depresja

Według niektórych badań 70% dzieci autystycznych ma jeden współwystępujący stan, podczas gdy 41% ma dwa lub więcej, w tym zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), zespół opozycyjno-buntowniczy lub lęk społeczny.

Nie ma „lekarstwa” na autyzm, a wiele osób z autyzmem uważa, że ASD jest integralną częścią ich tożsamości. Lekarze i terapeuci mogą pomóc ludziom radzić sobie z ich objawami i utrzymywać szczęśliwe, zdrowe życie.

Oznaki i objawy u 3-latka

Niektóre objawy autyzmu u 3-latka mogą obejmować:

Oderwanie społeczne

Dzieci autystyczne nie mogą bawić się z innymi. Oni mogą:

Graj sam
nie interesują się spotkaniami towarzyskimi
unikaj dzielenia się zabawkami
nie rozumieć gry na zmianę
nie odpowiadać na ich imię
nie rozumieć udawania lub „udawania” zabawy

Różnice w ekspresji emocjonalnej

Osoby z autyzmem doświadczają pełnego zakresu emocji, ale zazwyczaj czytają i wyrażają je inaczej niż inni.

Autystyczny 3-latek może:

mają trudności z omawianiem lub wyrażaniem swoich uczuć
mają problemy ze zrozumieniem uczuć innych
walczyć o ukojenie lub pocieszenie
robić miny, które mogą nie odpowiadać wewnętrznym odczuciom
unikaj fizycznego kontaktu z innymi
sztywnieją po przytuleniu
nie okazuj żadnych emocji, gdy rodzic opuszcza pokój

Trudności w komunikacji

Autyzm charakteryzuje się trudnościami w komunikowaniu się. W wieku 3 lat dziecko autystyczne może:

wykazywać opóźnienia lub regresję umiejętności mówienia i języka
mówić beznamiętnie lub śpiewać
w ogóle nie mówić
Unikaj kontaktu wzrokowego
wydają się bez wyrazu
nie odpowiadać odpowiednio na pytania
powtórz słowa innych
wielokrotnie używaj słów, zwrotów lub dźwięków, które lekarze nazywają echolalią
użyj niewłaściwych zaimków, na przykład „ty” zamiast „ja”
nie używaj gestów, takich jak wskazywanie lub machanie
nie reagować na wskazywanie
nie rozumieć humoru odpowiedniego do wieku

Zachowania

Dzieci autystyczne często wykazują pozornie niezwykłe lub powtarzające się zachowania. Oni mogą:

kilkakrotnie machać rękami
obrócić się wokół własnej osi
kołysać się w przód iw tył
wydają się zafascynowani określoną zabawką lub czynnością
mają obsesyjne zachowania
ułóż zabawki w uporządkowany sposób
być nadpobudliwym w pewnych sytuacjach
mieć krótki okres uwagi
nalegać na określone procedury lub rytuały
przejawiać pobudzenie, złość lub frustrację, gdy ktoś zakłóca ich rutynę lub rytuał

Inne znaki

Dodatkowe potencjalne objawy autyzmu u dzieci obejmują:

agresja
impulsywność
samookaleczenie
intensywne reakcje na dźwięki, zapachy, tekstury, kolory lub smaki
napady złości
niezwykłe nawyki żywieniowe

Nie wszystkie dzieci z autyzmem wykazują wszystkie te objawy, a wiele dzieci neurotypowych czasami wykazuje niektóre z nich. Z tego powodu niezbędna jest profesjonalna diagnoza.

Oznaki autyzmu wraz z wiekiem dzieci

Dzieci z autyzmem mogą preferować samotność, gdy się starzeją.

Dzieci z autyzmem mogą doświadczać więcej lub różnych wyzwań związanych z komunikacją, socjalizacją i zachowaniem w miarę starzenia się. Wynika to częściowo z rosnących wymagań społecznych w szkole i społeczności.

Dzieci w wieku szkolnym i nastolatki mogą wyświetlać niektóre z następujących elementów:

potrzeba rutyny
wolę samotności
brak przyjaźni
agresja
pobudzenie lub frustracja, gdy rutynowe czynności są zakłócane
niepokój
trudności w nawiązywaniu rozmów i zmienianiu się w rozmowie
podwyższony lub obniżony zmysł węchu, smaku, dotyku, wzroku i słuchu
obsesja na punkcie określonych tematów lub działań
problemy z interpretacją sygnałów niewerbalnych i społecznych
sztywność przy przestrzeganiu zasad obowiązujących w szkole i sporcie
nietypowa postawa lub ruchy, takie jak gryzienie lub trzepotanie palców
niezwykłe wzorce i ton mowy

Autyzm u dziewcząt i chłopców

ASD występuje 4 razy częściej u chłopców niż u dziewcząt.

Badania sugerują, że dziewczynki z autyzmem mogą wykazywać inne i bardziej subtelne objawy. Może to prowadzić do niedodiagnozowania lub błędnej diagnozy i późniejszych trudności w dostępie do skutecznego leczenia.

Autorzy badania z udziałem ponad 800 dzieci z autyzmem stwierdzili, że dziewczęta i chłopcy wykazywali różnice w budowie i zachowaniu mózgu. Dziewczęta wykazywały mniej powtarzalne i restrykcyjne zachowania.

Ostatnie badania sugerują również, że autystyczne dziewczynki i autystyczni chłopcy inaczej opowiadają historie. Dziewczęta mogą używać więcej słów „proces poznawczy”, takich jak „myśl” i „wiem”, podczas gdy poprzednie badania sugerowały, że wszystkie dzieci z autyzmem używają mniej tych słów.

Inne teorie dotyczące tego, dlaczego uważa się, że ASD występuje rzadziej u kobiet, obejmują:

Różnice genetyczne między płciami oznaczają, że kobiety są mniej skłonne do dziedziczenia autyzmu.
Nauczyciele, rodzice i opiekunowie nie zgłaszają zachowań sugerujących autyzm u dziewcząt.
Dziewczęta mogą lepiej „maskować” swoje społeczne wyzwania.
Narzędzia diagnostyczne opierają się na tym, jak objawy występują u mężczyzn, co prowadzi do niedodiagnozowania u kobiet.

Diagnoza

Rodzice i opiekunowie, którzy uważają, że dziecko może mieć autyzm, powinni skonsultować się z lekarzem w celu postawienia diagnozy lub skierowania do specjalisty.

Aby wiedzieć, kiedy szukać pomocy, ważne jest, aby zdawać sobie sprawę z kamieni milowych, które dziecko powinno osiągnąć w każdym wieku. CDC zapewnia pełną listę kamieni milowych dla 3-letnich dzieci.

Specjalista - na przykład pediatra zajmujący się rozwojem lub psycholog dziecięcy - może postawić formalną diagnozę. Specjaliści ci będą obserwować zachowanie dziecka i śledzić jego rozwój.

Będą również badać słuch i wzrok dziecka oraz mogą przeprowadzić dodatkowe testy, aby wykluczyć inne podstawowe schorzenia, które mogą powodować objawy.

Na przykład dziecko z problemami ze słuchem może również wykazywać trudności społeczne lub nie reagować, gdy się do niego mówi.

Lekarz może zdiagnozować określony poziom autyzmu. Każdy poziom wymaga innego rodzaju i ilości wsparcia. Dowiedz się więcej o poziomach autyzmu z tego artykułu.

Zarządzanie

W przypadku dzieci z autyzmem pomocne mogą być terapie komunikacyjne i behawioralne.

Wczesna interwencja ma kluczowe znaczenie dla poprawy wyników w przypadku dzieci z autyzmem. Kiedy są małe, dzieci mogą nauczyć się przydatnych umiejętności społecznych, komunikacyjnych i behawioralnych.

Istnieje wiele opcji dla dzieci autystycznych, a te różnią się w zależności od objawów dziecka. Najlepszym miejscem do uzyskania informacji jest lekarz dziecka.

Lokalny okręg szkolny powinien również być w stanie udzielić informacji o pobliskich zasobach, w tym o programach wczesnej interwencji.

Terapie i inne formy wsparcia, które mogą być pomocne dla dzieci z autyzmem, obejmują: