Elektryczna stymulacja mózgu w celu pobudzenia kreatywności: jakie są zagrożenia?
W celu pobudzenia kreatywności coraz częściej stosuje się przezczaszkową stymulację elektryczną. W nowym artykule omówiono etyczne, prawne i społeczne konsekwencje tego zjawiska.
Kreatywność może wydawać się procesem zbyt spontanicznym i zbyt chaotycznym, by dyktować go precyzyjne mechanizmy mózgowe, które nauka może rozwikłać.
Jednak najnowsze postępy w dziedzinie neuronauki dowodzą, że tak właśnie jest.
Procesy, które nauka może nie tylko zrozumieć, ale także wpłynąć na pozorną nieprzewidywalność procesu twórczego.
Na przykład wiemy, że domyślna sieć mózgu jest zaangażowana w śnienie na jawie lub skupianie się na wewnętrznych emocjach i ignorowanie świata zewnętrznego. Aktywność w tej sieci mózgowej może odpowiadać za pierwszy etap twórczości, w którym bezczynne, swobodne skojarzenia i eksperymenty rodzą oryginalne pomysły.
I odwrotnie, wejście w „tryb edycji” - w którym twórca może dopracować i dopracować grafikę, artykuł lub piosenkę - wymaga zaangażowania sieci uwagi kierownictwa.
Czy jednak posiadanie takiej wiedzy neuronaukowej pomaga rozwinąć kreatywność? Czy możemy potencjalnie użyć danych neurologicznych i narzędzi neuronaukowych, aby „wyleczyć” blokadę pisarza?
Czy można wykorzystać energię elektryczną do pobudzenia kreatywności?
Niektórzy badacze tak uważają. Na przykład Adam Green - profesor nadzwyczajny na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Georgetown w Waszyngtonie - prowadził badanie, w którym zastosowano procedurę zwaną przezczaszkową stymulacją elektryczną (TES) w celu pobudzenia kreatywności.
W TES do czaszki przykładany jest słaby prąd elektryczny za pośrednictwem małych elektrod, które są umieszczane na skórze głowy na kilka minut. Uważa się, że taka stymulacja moduluje aktywność neuronów i ukryte zachowanie.
W rezultacie technika ta została wykorzystana, aby pomóc osobom po udarze odzyskać zdolności motoryczne i językowe oraz leczyć osoby z depresją.
Jednak jeśli chodzi o używanie TES nie do rehabilitacji, ale do wzmacniania umiejętności, takich jak kreatywność, istnieje szereg konsekwencji etycznych, prawnych i społecznych, którymi należy się zająć. Nowy artykuł, którego współautorem jest Green, podkreśla i bada te konsekwencje.
Prof. James Giordano, szef Neuroethics Studies Program w Georgetown University Medical Center, jest głównym autorem artykułu, który został opublikowany w Creativity Research Journal.
Mózgi dzieci, bezpieczeństwo i społeczność dla majsterkowiczów
Według prof. Giordano i współpracowników, istnieje kilka potencjalnie niepokojących konsekwencji stosowania TES do pobudzania kreatywności.
Po pierwsze, urządzenia TES są sprzedawane bezpośrednio konsumentom i często są wytwarzane samodzielnie. Stwarza to ryzyko, że procedura będzie wykorzystywana do wspierania kreatywności u dzieci.
„Istnieje wiele potencjalnych obaw związanych z samodzielnym podawaniem prądu elektrycznego do mózgu przez majsterkowiczów, ale takie użycie TES może być nieuniknione. I z pewnością za każdym razem, gdy istnieje ryzyko uszkodzenia technologii, najbardziej przerażające są zagrożenia związane z dziećmi i rozwijającym się mózgiem ”.
Adam Green
Po drugie, naukowcy wyjaśniają obawy związane z bezpieczeństwem, które wynikają z takiej produkcji typu „zrób to sam” i dużej dostępności. „Aplikacje typu„ zrób to sam ”mogą stanowić pewne wyzwanie, ponieważ ograniczenia mogą nie być doceniane lub przestrzegane, a w niektórych przypadkach mogą nie być brane pod uwagę” - mówi prof. Giordano.
Chociaż bezpieczeństwo jest ważną kwestią, badacze podkreślają również delikatną równowagę między przestrzeganiem przepisów a uprawnieniem społeczności DIY do tworzenia oryginalnych i prawdopodobnie bardziej skutecznych urządzeń.
„[Z] natury zaangażowania w„ zrób to sam ”- dodaje prof. Giordano -„ może również zapewnić środowisko awangardowych iteracji nauki, technologii, metod i zastosowań. Niekoniecznie jest to zła rzecz sama w sobie, ponieważ może w rzeczywistości do pewnego stopnia „przesuwać granice” ”.
Jednak ostrzega prof. Giordano, że istnieje „uzasadniona obawa, że takie próby mogą powodować problemy z bezpieczeństwem”.
„W tym świetle” - dodaje - „wezwaliśmy do ciągłego dialogu ze społecznością„ zrób to sam ”, aby umożliwić lepszą komunikację technik i efektów, aby zachować świadomość tego, co się robi, jak i jakie są wyniki takiej pracy. które mogą być ważne dla postępu w dziedzinie i opieki klinicznej nad wszelkimi niepożądanymi objawami. ”
Zespół zwraca również uwagę na niebezpieczeństwo, że coraz powszechniejsze stosowanie TES w celu poprawy kreatywności wywoła mniej lub bardziej arbitralne „stworzenie” nowego „zaburzenia”, które można wyleczyć za pomocą TES.
Dostosowanie progu zdolności uznawanych za „normalne” może otworzyć furtkę do niepotrzebnego traktowania - wyjaśniają autorzy.
Prof. Giordano i współpracownicy zauważają również, że naukowcy coraz częściej rozważają wykorzystanie TES do leczenia problemów z pamięcią w chorobach neurodegeneracyjnych, problemów poznawczych w chorobie Parkinsona, przewlekłego bólu i niektórych objawów lęku.
