Co należy wiedzieć o zespole Aspergera i ADHD

Zespół Aspergera i ADHD to dwa stany, które wiążą się z rozwojem mózgu. Zwykle rozwijają się wcześnie i mogą powodować pewne podobne cechy zachowania.

Społeczność medyczna od 2013 r. Nie diagnozuje już zespołu Aspergera jako odrębnego schorzenia. Zamiast tego umieszczają je pod parasolowym terminem zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD). Ludzie zazwyczaj używają terminu zespół Aspergera w odniesieniu do łagodnych postaci autyzmu lub autyzmu „wysoko funkcjonującego”.

W artykule opublikowanym w Asperger / Autism Network jedna z lekarzy pisze, że z jej doświadczenia wynika, że ​​około 60–70% osób z zespołem Aspergera ma cechy, które lekarze również kojarzą z ADHD.

Pomimo pewnych podobieństw, ASD i ADHD, których pełna nazwa to zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, są bardzo różnymi stanami i mają różne przyczyny.

W tym artykule omawiamy różnice między ASD i ADHD, ich charakterystykę i sposób diagnozowania przez lekarzy.

ASD i ADHD

ASD i ADHD mają podobieństwa, ale są różnymi stanami.

Pomimo możliwości wywołania pewnych podobnych cech behawioralnych, ASD i ADHD to dwa odrębne schorzenia.

Krótko mówiąc, osoby z autyzmem mają trudności ze zrozumieniem lub reagowaniem na społeczne normy i wskazówki. Osoba może nadmiernie zainteresować się tematem lub przedmiotem. Z drugiej strony osoby z ADHD mają podstawowe problemy z uwagą, nadpobudliwość i mogą mieć problemy z impulsywnością.

Według Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego ASD i ADHD są zaburzeniami neurorozwojowymi. Jednak ADHD nie jest zaburzeniem ze spektrum, takim jak ASD.

ADHD występuje częściej niż ASD.

• Według National Alliance on Mental Illness (NAMI) ADHD dotyka 9% dzieci w wieku 3–17 lat i 4% dorosłych.
• Według Centers for Disease Control and Prevention (CDC) około 1–2% ludzi w Ameryce Północnej, Azji i Europie cierpi na ASD.

Lekarze mogą mieć trudności z ustaleniem, czy dziecko z autyzmem ma ADHD czy ASD. Jednak wiele cech zachowania różni się w tych dwóch warunkach.

Osoby autystyczne i osoby z ADHD mogą zauważyć następujące cechy:

• trudności w regulowaniu uwagi
• kłopoty z przestrzeganiem reguł społecznych i zrozumieniem społecznych wskazówek lub norm
• wysoka impulsywność

Cechy zachowania, które występują w ASD, ale nie ADHD, obejmują:

• intensywne zainteresowanie jednym tematem lub przedmiotem
• różne cechy mowy lub języka u osób neurotypowych, takie jak mowa bez fleksji lub problemy z kontrolowaniem głośności lub tonu
• kłopoty ze zrozumieniem humoru, ironii lub sarkazmu
• trudności w zrozumieniu tego, co mówią rozmowy lub wydaje się, że są zaangażowani w rozmowy, chociaż niektóre osoby z ADHD mogą przeszkadzać innym, którzy mówią
• kłopoty z okazywaniem empatii
• trudności w nawiązywaniu kontaktu wzrokowego i innej komunikacji niewerbalnej, takiej jak mimika lub gesty ciała
• kłopoty ze zrozumieniem reguł społecznych
• w niektórych przypadkach opóźnienia w rozwoju zdolności motorycznych

Cechy zachowania, które występują w ADHD, ale nie ASD, obejmują:

• kłopoty ze skupieniem się lub zwracaniem uwagi na szczegóły
• łatwo się rozpraszać i zapominać
• kłopoty z przestrzeganiem instrukcji i kończeniem prac szkolnych, obowiązków zawodowych lub domowych
• często marzyć
• podejmowanie ryzyka fizycznego lub zbyt brutalne granie
• niecierpliwość i kłopoty z siedzeniem nieruchomo podczas cichych czynności
• zrozumienie, ale łamanie zasad lub nie słuchanie wskazówek

Jak wyraźne i liczne trudności danej osoby mogą pomóc odróżnić ASD od ADHD. Na przykład dzieci z autyzmem mogą mieć trudności z utrzymaniem kontaktów towarzyskich niż dzieci z ADHD z powodu problemów z interpretacją i reagowaniem na bodźce i normy społeczne.

Czy możesz mieć jedno i drugie?

Osoby autystyczne mogą mieć ADHD. Według CDC około 14% dzieci autystycznych ma ADHD.

Charakterystyka ASD i ADHD

Osoby z ADHD często wiercą się lub dotykają rzeczy wokół siebie.

Każda osoba z autyzmem jest inna. Niektórzy ludzie mają łagodne trudności z komunikacją i językiem, podczas gdy inni mają bardziej wyraźne problemy.

Osoby z ASD mogą mieć obsesyjne zainteresowanie określonym przedmiotem lub tematem, chociaż nie wszyscy tego doświadczają. Mogą dowiedzieć się wszystkiego o jakimś przedmiocie lub temacie i nie są zainteresowani tym, by zajmować się czymś innym lub dyskutować.

Osoby autystyczne mogą również mieć następujące cechy:

• powtarzające się rytuały lub procedury
• różne cechy mowy lub języka u osób neurotypowych
• różne reakcje społeczne i emocjonalne ludzi neurotypowych
• trudności w interakcji z innymi
• niezdarne lub nieskoordynowane ruchy motoryczne, takie jak chód, który wydaje się skoczny lub przechylony
• problemy z interpretacją i odpowiadaniem na komunikację niewerbalną, taką jak gesty lub mimika twarzy
• zwiększony niepokój lub depresja

Niektóre osoby z ADHD doświadczają ciągłych wzorców nieuwagi, impulsywności lub nadpobudliwości lub mogą doświadczać wszystkich tych zachowań, które powodują problemy w funkcjonowaniu społecznym lub zawodowym.

Osoby z ADHD mogą doświadczać:

• często marzyć
• zapomnienie, częste gubienie rzeczy
• podejmowanie niepotrzebnego ryzyka lub nieostrożne błędy
• trudności w opieraniu się impulsom lub pokusom
• kłopoty z przestrzeganiem wskazówek lub zasad
• wiercenie się lub dotykanie wszystkiego dookoła
• kłopoty z wykonywaniem cichych zadań lub siedzeniem w bezruchu
• niecierpliwość lub trudności z czekaniem, dzieleniem się lub zmienianiem

Diagnoza

Obecnie nie ma konkretnych narzędzi naukowych, takich jak badania krwi, do diagnozowania ASD lub ADHD. Naukowcy pracują nad sposobami wykorzystania narzędzi do obrazowania mózgu, aby zidentyfikować oba stany chorobowe.

Pracownicy służby zdrowia specjalizujący się w chorobach neurorozwojowych wieku dziecięcego zazwyczaj diagnozują ASD i ADHD. Zawierają:

• pediatrzy
• neurolodzy
• pielęgniarki
• pediatrzy zajmujący się zachowaniami rozwojowymi
• psychiatrzy dziecięcy
• psychologowie dziecięcy
• neuropsycholodzy dziecięcy
• kliniczni psychologowie dziecięcy

Aby zdiagnozować ASD i ADHD, jeden lub więcej lekarzy będzie obserwować dzieci i zbierać pełną historię osobistą i medyczną.

Lekarze mogą przeprowadzać testy w celu wykrycia trudności w uczeniu się, przetwarzaniu sensorycznym lub zdolnościach motorycznych. Obejmują one testy werbalne, wizualne, słuchowe i fizyczne. Testy te mogą wykluczyć lub zdiagnozować inne schorzenia.

Historycznie rzecz biorąc, pracownicy służby zdrowia zidentyfikowali zespół Aspergera później niż inne formy ASD, ponieważ dzieci nie doświadczają opóźnień intelektualnych ani językowych. Oznaki tej formy autyzmu mogą pojawić się dopiero wtedy, gdy dziecko wejdzie w trudniejsze warunki społeczne, takie jak szkoła.

Podobnie jak w przypadku ASD, lekarze zwykle diagnozują ADHD, gdy dzieci wchodzą w złożone środowiska uczenia się, takie jak szkoła. W innych przypadkach diagnoza może nastąpić dopiero w wieku dorosłym.

Eksperci ds. Zdrowia mogą oprzeć diagnozę na wzorcach nieuwagi, nadpobudliwości i impulsywności, które trwają dłużej niż 6 miesięcy i występują częściej niż u innych dzieci.

Leczenie

Zajęcia z umiejętności społecznych mogą przynosić korzyści osobom z ASD.

Większość ekspertów zgadza się, że nie ma lekarstwa na ASD. Wiele osób z ASD nie postrzega autyzmu jako czegoś, co lekarze muszą leczyć lub że potrzebują leczenia. Ludzie mogą jednak poprawić wszelkie dolegliwości związane z ASD i podjąć kroki w celu zmniejszenia codziennych trudności związanych z ASD.

W wielu przypadkach im szybciej ludzie otrzymają diagnozę ASD lub ADHD, tym większe są ich szanse na zmniejszenie problemów w szkole, pracy i relacjach międzyludzkich.

Niektórzy ludzie stosują następujące terapie, z różnym skutkiem, w leczeniu ASD:

• analiza behawioralna
• terapia mowy
• zajęcia z umiejętności społecznych
• fizykoterapia
• terapia zajęciowa
• terapia integracji sensorycznej lub dieta sensoryczna
• leki pomagające radzić sobie z lękiem, depresją i innymi istniejącymi schorzeniami, takimi jak ADHD
• dostosowane procedury szkolne

Niektórzy ludzie stosują następujące metody leczenia ADHD:

• terapia behawioralna
• CBT
• trenerzy edukacyjno-organizacyjni
• Leki na ADHD
• dostosowane procedury szkolne

Podsumowanie

ASD i ADHD mogą powodować podobne cechy zachowania. Są to jednak różne stany z różnymi przyczynami. Ludzie mogą stosować terapie behawioralne, aby pomóc w radzeniu sobie z wyzwaniami lub stanami, które pracownicy służby zdrowia kojarzą zarówno z ASD, jak i ADHD.